• 标题：小班数学教案：大小比较与配对

标题：小班数学教案：大小比较与配对

活动目标：

1. 引导幼儿观察并比较物体的大小，明确大与小的区别。

2. 培养幼儿用清晰语言表述“大的给大熊，小的给小熊”的能力。

活动准备：

1. 大熊和小熊图片各一张，草地背景图两块。

2. 帽子、衣服、包包、皮球、苹果等大小不同的图片各一张。

3. 幼儿操作卡片，人手两张。

活动过程：

一. 导入

1. 出示大熊和小熊图片，引导幼儿观察并猜测。

2. 强调大与小的区别，并引入活动主题。

二. 观察与比较

1. 出示各种大小不同的物品图片，引导幼儿观察。

2. 请幼儿帮助大熊和小熊将物品分类，强调大熊用大的，小熊用小的。

3. 请个别幼儿上台操作，并强调语言表述。

三. 游戏：找朋友

1. 引导幼儿观察自己手中的物品，并比较大小。

2. 将大动物与大熊配对，小动物与小熊配对。

3. 集体检查配对结果，并予以评价。

四. 结束

带领幼儿到户外寻找更多大熊和小熊的“玩具”，并结束本次活动。

活动反思：

本次活动通过观察、比较和配对游戏，有效地帮助幼儿理解了大小的概念，并提高了他们的语言表述能力。但在活动过程中，我发现自己在引导幼儿独立思考和独立完成任务方面还需加强，同时，对幼儿的常规教育也需要进一步强化。此外，我的语言组织还有待生动有趣，以吸引幼儿的注意力。在未来的教学中，我将努力改进，提供更加优质的教学体验。